Архив рубрики: Популярные вопросы

Детские истерики: что делать?

Сегодня были в happylon с дочей. Эмоций море! Батуты, карусели, горки! Это у нас впервые ! Наблюдал такую картину: разыгравшийся мальчик лет 3-4 не хотел уходить домой, несмотря ни на какие уговоры родителей. Минут 20 они говорили ему что «все, они пошли», а он продолжал прыгать и ничего не происходило. Итог -собрали и унесли,конечно со слезами.
Итак, по поводу детских истерик.

Во первых, давайте договоримся: детская истерика — это нормально. У ребенка нет цели таким то образом обидеть родителя, выставить его перед людьми «в невыгодном свете» или показать что он «плохой родитель «. Ребенок так не считает. А значит, ваши мысли по этому поводу типа «а что же люди подумают», «я не могу справится с ребенком » и т.д. , это просто ваши мысли. Отметаем их сразу. Это не правда. Ребенок просто показывает, что ему что-либо очень нравится и он не хотел бы сейчас уходить. Показывает, пока, в единственной доступной ему форме.

Так что же делать с истерикой?

  1. Ведь в этом, как ни крути, приятного мало.
  2. Вы должны быть готовы к тому, что истерика, в принципе, может быть.
  3. Начните подготавливать ребенка к уходу из интересного места заранее .
  4. Заключите ‘договор » например , мы пришли сюда на час или мы купим только одну игрушку.
  5. За 5 минут до назначенного времени начинайте «обратный отсчет»: ты сейчас еще попрыгай, и мы скоро пойдем , как договаривались, помнишь ?
  6. Повторите это через 4, 3, 2, 1 минуту.
  7. Создайте настроение: тебе понравилось здесь? А что тебе больше всего понравилось? Ты так здорово прыгал! Мы с тобой сюда еще придем? Когда ?
  8. Важно: договоритесь на реальное время, когда вы придете еще! А то окажетесь обманщиком.
  9. Если ребенок маленький и не понимает время , то уводить его желательно переключив на что-то более интересное, тут каждый знает, что интересно его ребенку.
  10. Если не получается, подумайте, насколько срочно вам нужно уйти именно сейчас? Поверьте, ему скоро надоест. Ну и уж если срочно надо, ребенка в охапку и вперед… успокаивать и переключать.Важно !

    Для любого возраста: давайте только те обещания, которые собираетесь выполнить (когда вы говорите я сейчас уйду, вы же не собираетесь реально уходить!)

    И помните, воспитание — страшно интересная штука))))
    Так что творите и будьте последовательны!
    Вы уже пользуетесь этими методами ? А может быть у вас есть свои «фирменные рецепты»? Делитесь!

Ребенок — родителю (памятка)

Думаю, каждому полезно почитать, а главное — научиться применять в жизни эти советы. Жить станет проще и веселее:)

  1. Не балуйте меня, Вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю Вас.
  2. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
  3. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.
  4. Будьте последовательными. Непоследовательность сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
  5. Не давайте обещаний, которые вы не можете выполнить, это поколеблет мою веру в вас.
  6. Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто расстроить вас. Иначе я попытаюсь достичь еще больших «побед».
  7. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я ненавижу вас». Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне больно.
  8. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
  9. Не делайте для меня и за меня того, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
  10. Не позволяйте моим «дурным привычкам» привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на продолжение их.
  11. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
  12. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится намного хуже. Будет нормально, если вы предпримете определенные шаги, но давайте поговорим об этом несколько позднее.
  13. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
  14. Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
  15. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
  16. Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам знаю, почему поступаю так, а не иначе.
  17. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
  18. Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
  19. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
  20. Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне слишком большое внимание.
  21. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы вообще и стану искать информацию где-то на стороне.
  22. Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вы вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
    Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это даст мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
  23. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
  24. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
  25. Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и ободрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
  26. Относитесь ко мне также как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а не подвергаясь критике.
  27. И, кроме того, я вас так сильно люблю, пожалуйста, ответьте мне любовью …

Дети шумят на тренингах — нормально ли это ?

Пишу ответы на эти вопросы потому что родители очень часто задают их:

Почему на ваших занятиях шумно?

  1. Шумно как правило по нескольким причинам:
  2. Интересно. Поэтому дети находятся в приподнятом настроении и говорят громче чем обычно;
  3. Споры. Затрагиваются актуальные темы, которые хочется обсуждать;
  4. Упражнения на «пошуметь.» Почти каждый тренинг включает в себя шумные упражнения, помогающие взбодрить детей, Повысить тонус, привести в хорошее расположение духа;
  5. Выяснения отношений. Неотъемлемая часть нашей жизни. В случае тренинга-возможность потренироваться конфликтовать в психологически безопасной обстановке, под присмотром опытного психолога.

Усваивают ли дети информацию в шуме?

Да усваивают, так как вся информация в тренинге получается через участие в упражнениях и анализ впечатлений от упражнения, тогда-то и возникает шум- хочется поделиться, хочется как-то прокомментировать, а пока еще в силу возраста нет возможности спокойно выслушать товарища и дождаться своей очереди.

При этом у детей есть еще одна замечательная способность: видимо, адаптируясь к тому что сверстники постоянно шумят, перебивают, кричат — дети усваивают информацию. То есть они могут легко запомнить все что происходило и позже воспроизвести. В отличие от взрослых, разбалованных тем, что их слушают и утративших эту замечательную способность. Так что у детей есть чему пучиться:))

Ребенка обижают в школе — что делать?

Довольно часто родители приходят ко мне на консультации с вопросом что делать если моего ребенка обижают в школе. В общем- то проблема не новая, но каждый раз, разбирая новый случай, понимаешь что универсального решения этой проблемы пока не найдено. Хотя у каждой такой ситуации есть схожие черты и, конечно, выход из неё. Давайте разбираться.

Итак, роли в ситуации «ребёнка обижают в школе»

  1. Всегда есть обижающие, чаще это группа ребят, которые решили самоутверждаться за счет другого. При этом каждый из этих ребят сам по себе не плохой человек и один, не имея поддержки, не будет никого задирать и унижать.
  2. Есть молчащие, те ребята, которые и сами никого не обидят, но и помогать не станут, опасаясь быть защитником обиженного и попасть на его место.
  3. Учителя, у которых зачастую просто нет возможности увидеть происходящее, и которым, скорее всего, никто не пожалуется. Никто не хочет прослыть «стукачём».
  4. И, наконец, обиженный. Очень часто это простой, открытый, в чем-то даже наивный юный человек, который зачастую искренне не понимает за что его вдруг невзлюбили.
  5. Есть родители обиженного, которые очень переживают за ребенка и часто совсем не знают, а как же спасти любимое чадо.
  6. Есть родители «обижателей», которым очень тяжело поверить в происходящее — ведь их ребенок  дома- совсем другой.

Возможные пути решения

Зачастую родители пытаются решить проблему переведя ребенка в другой класс, в другую школу, но это не всегда помогает. Ребенок просто попадает из одной стрессовой ситуации в другую и проблемы никуда не уходят — через какое то время очень возможно повторение истории.

Так что же делать родителям?

  1. Обсудить сложившуюся ситуацию с учителем, так как он проводит достаточно много времени с детьми в его силах ненавязчиво изменить отношение ребят к обижаемому, Опытные хорошие педагоги умеют это. Нужно подобрать ту деятельность, в которой ребенок действительно может себя проявить: роль в школьном спектакле, особые поручения на внеклассных мероприятиях и тому подобное. Естественно подбирать такие роли и поручения нужно основываясь на сильных сторонах ребенка.
  2. Обратиться к психологу. Иначе зачем они вообще тогда нужны (шутка). В подобных случаях целесообразно пройти курс тренингов, где ребенок может поработать  в группе под присмотром специалиста, быть выслушанным, почувствовать себя значимым и перенести полученный опыт в свой класс. То есть поверить в свои силы и научиться «быть успешным».
  3. Организовывать домашние вечеринки с ребятами из класса, не забывая приглашать обидчиков ( для начала можно по одному) — неформальное общение отлично сближает и даёт возможность подружиться. Но и здесь стоит «организовать программу» в которой «обиженный» сможет проявить себя. Не обязательно только у себя дома. Можно подключить и этому и родителей других ребят.
  4. Давать ребенку максимально возможную поддержку. Похвалите. Скажите что он молодец. что он справится, обнимите. Это очень важно — знать что тебя любят и  тебя верят!
  5. Старайтесь избегать советов. То что хорошо для вас, не всегда подойдет для него. Ну а если и советуете, не предлагайте делать заведомо невыполнимых вещей. Например: Физически слабый ребенок не сможет воспользоваться советом: «дай обидчику в нос» и от этого будет чувствовать себя еще хуже — ведь ему дали совет, а он «провалил задание». После этого ребёнок может и постесняться поделиться проблемой… Чтобы не быть неудачником в ваших глазах.
  6. Лучше выслушать ребенка, его переживания, его видение ситуации, его варианты решения и, поверьте, при должной поддержке он сам найдет выход из сложившейся ситуации.

Желаю удачи и терпения
Денис Визер

Почему на моего ребенка постоянно жалуются в школе а вы на тренингах его хвалите?

Итак, начинаем ответы на частые вопросы родителей. Вот один из САМЫХ популярных: казалось бы должно быть приятно, а многих родителей настораживает:)

Атмосфера в школе и на тренинге совершенно разная.

В школе ребенок проводит гораздо больше времени и на тренинге ребенок просто порой не успевает так устать, чтобы начать хулиганить. Опять же на тренинге интересно и основной шум возникает, как правило, когда ребята сами стараются урезонить слишком громкого или отвлекшегося товарища))) Мне так же, как и учителям есть за что поругать детей, но я не считаю это нужным. Гораздо эффективнее подчеркнуть сильные стороны ребенка, его успехи и умолчать о неудачах и промахах. В таком случае формируется мотивация достижения успеха, тогда как в противном случае ребенок старается не достичь вершин, а всеми силами избежать неудачи.

Когда стоит обратиться к психологу?

Если вы чувствуйте, что в семье что то не так, ребёнок стал более скрытным, часто находится в плохом настроении, начал обманывать — не тяните. Проблему легче решить в самом начале, чем потом разбираться с ее последствиями.

Специалисты советуют обращаться к помощи семейного и детского психолога в случае возникновения напряжённой ситуации в семье, и чем раньше, тем лучше. Любой дискомфорт в отношениях внутри семьи – повод задуматься над причиной его возникновения. Часто такие ощущения говорят о том, в семье есть проблемы, которые ее члены из-за отсутствия объективного взгляда могут не осознавать.
Хороший семейный психолог выявит источники недовольства и поможет предотвратить негативное развитие ситуации.
С помощью семейного и детского психолога вы научитесь слышать и понимать друг друга, своего ребёнка, учитывать потребности близкого человека и одновременно сохранять свои интересы, а также предотвращать появление новых недопониманий.